Do sprawdzianu 5 kwietnia 2016 roku przystąpiło w naszej szkole 10 uczniów. Dziewięciu uczniów rozwiązywało zestaw zadań w wersji standardowej. Jeden uczeń pisał arkusz słabo widzącego. Arkusz ten różnił się od standardowego jedynie wielkością czcionki. Uczniowie pisali testy kompetencji z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

   Średni wynik procentowy uzyskany przez uczniów piszących arkusz standardowy z języka polskiego wyniósł 70,0% i był wyższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 3,3%, powiatu ciechanowskiego o 0,2% ; był niższy od średniego wyniku procentowego dla województwa mazowieckiego o 3,3%.

   Średni wynik procentowy uzyskany przez uczniów piszących arkusz standardowy z matematyki wyniósł 52,8% i był wyższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 8,5%, powiatu ciechanowskiego o 5,0% ; był niższy od średniego wyniku procentowego dla województwa mazowieckiego o 5,6%.

   Średni wynik procentowy uzyskany przez uczniów piszących arkusz standardowy z języka angielskiego wyniósł 46,6% i był niższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 13,5%, powiatu ciechanowskiego o 19%, województwa mazowieckiego o 28,4%.

   Wynik procentowy uzyskany przez ucznia piszącego arkusz słabo widzącego z języka polskiego wyniósł 90,0% i był wyższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 0,0%, powiatu ciechanowskiego o 20%,województwa mazowieckiego o 24,3%.

   Wynik procentowy uzyskany przez ucznia piszącego arkusz słabo widzącego z matematyki wyniósł 90,0% i był wyższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 0,0%, powiatu ciechanowskiego o 40%, województwa mazowieckiego o 50,7%.

      Wynik procentowy uzyskany przez ucznia piszącego arkusz słabo widzącego z języka angielskiego wyniósł 75,0% i był wyższy od średniego wyniku procentowego: Gminy Opinogóra Górna o 0,0%, powiatu ciechanowskiego o 7,5%, województwa mazowieckiego o 16,5%.

   Szczegółowe omówienie i ocena wyników uzyskanych na sprawdzianie nastąpi w terminie późniejszym.